Платон Салкин сменил физико-математический профиль обучения. В будущем он видит себя гуманитарием. Возможно, пойдёт учиться журналистике. Для этого летом Платону придётся сдавать литературу в качестве дополнительного предмета Единого госэкзамена.
«Литература выступает профильным предметом на этом направлении и, соответственно, олимпиада по литературе поможет мне на него поступить. Потому что, если я займу призёрство или победу на следующих этапах, это может дать мне льготы при поступлении», – рассказал ученик Губернского лицея г. Пензы Платон Салкин.
Занять призовое место и получить за это бонус при поступлении в вуз хочет и Ксения Ларина. Поэтому к олимпиаде по литературе основательно подготовилась и намерена справиться с самым сложным заданием.
«Это целостный анализ текста лирического или прозаического. И по примерам других годов, когда я готовилась, в основном это были современные тексты второй половины 20 века, которые не разбираются в школьной программе, поэтому считается, что их анализ сложнее, чем который мы делаем в школе», – пояснила ученица Губернского лицея г. Пензы Ксения Ларина.
Участникам олимпиады подготовили пять заданий разного уровня сложности. Однако все они тяжёлые, поскольку выходят за рамки школьной программы и требуют дополнительной подготовки по литературе.
«Уровень олимпиады гораздо выше уровня ЕГЭ. Это разные виды проверки знаний и умений. Для того, чтобы успешно выступить на олимпиаде, на любом из этапов, нужна несколько иная подготовка, чем к ЕГЭ. Это, конечно, работает на ЕГЭ, но всё-таки это разные вещи. Олимпиада – это больше творческая и аналитическая работа, которая требует выхода за рамки школьной программы. ЕГЭ – в рамках школьной программы», – рассказала председатель предметной комиссии регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников Анна Тимакова.
Школьники, показавшие лучшие результаты на региональном уровне, получат право участвовать во всероссийском этапе олимпиады по литературе. А это уже шанс быть зачисленным в профильный вуз без экзамена.
