В Пензе обсудили историко-культурное просвещение молодежи

Российские школы возвращаются к линейной системе преподавания истории, при которой предмет изучается последовательно вплоть до окончания 11 класса. Прежде историю изучали до 9 класса, а затем повторяли самые важные темы. Это позволяло ребятам, которые хотели пойти в среднеспециальные учебные заведения после окончания 9 класса, освоить в том числе и курс истории XX-XXI веков. Теперь же есть риск, что этот период останется для них белым пятном.

«И, конечно, вызывает опасения, что дети, заканчивая изучать историю в 10 классе, к концу 11 класса не совсем будут подготовлены к сдаче ЕГЭ по истории. А вы знаете, что на все гуманитарные профили, направления сдаются ЕГЭ по этому предмету. Поэтому не хотелось бы, чтобы дети чувствовали себя дискомфортно», - отметил заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов.

Кроме того, по программам бакалавриата обучение на педагогических специальностях ведется в сжатые сроки. Вполне возможно, что спустя несколько лет многие молодые преподаватели, которые приходят в школу, и сами не будут знать современную историю.

Еще один вопрос, который обсудили в рамках круглого стола — краеведение.

«Вопрос учебно-методического преподавания региональной истории является самостоятельной проблемой, требующей отдельного внимания. Все. Точка. А дальше что? Тогда как же, что мы говорим, Россия произрастает в провинции. Что такое провинция? И вообще, где мы живем?» - сказала старший методист Центра гуманитарного образования Института регионального развития Пензенской области Наталья Берлякова.

Пензенские школьники изучают историю родного края не только при помощи учебников. Не так давно в регионе появились познавательные школьные автобусы, в которых дети смотрят краеведческие фильмы. В декабре 2016-го стартовал «Вагон знаний».

«Будет создан федеральный закон, согласно которому объекты культуры и истории школьники будут посещать бесплатно. Это замечательно и хорошо. И хочу обратить внимание на то, что изучение малой родины играет очень большую роль», - подчеркнула директор Центра гуманитарного образования Института регионального развития Пензенской области Елена Фирсова.

Один из самых успешных проектов региона - культурный дневник - в новом учебном году будет издаваться для учащихся вторых-одиннадцатых классов школ Пензенской области. Проект отметили на федеральном уровне, и скоро он появится во многих других регионах страны.