На обложке - события, сооружения и достопримечательности Сурского края, тесно связанные с культурой. Внутри - 13 разделов, посвященных истории, традициям, играм, костюмам и блюдам национальных кухонь народов, населяющих Пензенскую область. Но самое главное - дневник школьника предназначен не только для чтения и расширения кругозора. На его страницах ребята могут делиться своими семейными ценностями, впечатлениями от экскурсий, посещения театров и музеев.
«Ты побывал на выставке, а потом свои впечатления оставил. Тем более, что у детей есть такое понятие, как ВПР, и их там спрашивают о достопримечательностях Пензенского края, о памятниках, о природных памятниках. То есть, когда ты записываешь, остается в памяти что-то, и это здорово», - рассказала директор центра гуманитарного образования Института регионального развития Пензенской области Елена Фирсова.
Так, например, запись одного из школьников гласит, что ему очень понравилось в скульптурном парке «Легенда». Другой делится эмоциями от театральной постановки, в которой принимали участие его одноклассники. Это значит, что задумка авторов дневника сработала на сто процентов - детей удалось увлечь! У педагогов и родителей, в свою очередь, появился стимул показать ребятам как можно больше знаковых мест в родном регионе.
«Наш проект был рекомендован для использования во всех 85 субъектах РФ, и на основе культурного дневника школьника Пензенской области разработаны методические рекомендации, которые размещены на официальной сайте Минкульта РФ, и, соответственно, другие регионы, используя опыт области, тоже запускают проект культурного дневника», - отметил первый заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов.
На презентации в Кузнецке авторы дневника школьника нашей области также рассказали педагогам о задумках на новое издание, которое выйдет в свет в следующем году. Уже точно известно, что один из основных разделов будет посвящен культурному сотрудничеству с Республикой Беларусь. А именно проекту «Пенза-Брест: дорога памяти и дружбы».
