«Я хочу стать инженером, потому что мне нравится создавать, проектировать новые механизмы», - рассказал учащий средней школы села Засечного Иван Басов.
«Хочу быть врачом, потому что хочу помогать людям», - поделилась учащаяся средней школы села Засечного Ангелина Беланицкая.
Одни уже определились с выбором профессии, другим - это еще только предстоит сделать. Но станут ли реальностью планы одиннадцатиклассников из села Засечного, будет зависеть от результатов ЕГЭ. Тем, кто решил сдавать физику, химию и биологию - повезло, уверены педагоги. Освоить и закрепить знания помогут цифровые лаборатории. В школе они появились в рамках проекта «Точка роста».
«Когда происходит изучение предметов в динамике, когда дети видят не только конечный результат, а сам процесс эксперимента, опыта, будь то лабораторная по физике или химии, какая-то работа по биологии. Она на самом деле вызывает огромный интерес не только у детей, но и у взрослых», - отметила директор средней школы села Засечного Галия Муракаева.
Это класс биологии. Парты сдвинуты, а учащиеся поделены на группы. У каждой свое практические задание.
«Раньше у нас не было, допустил, цифрового микроскопа. Приходилось ходить по классу, смотреть в микроскоп одной группы, второй, третьей и это было очень неудобно. Сейчас же мы все можем вывести на экран, где ребята видят на своих местах, что получилось у других групп», - пояснила учитель биологии средней школы села Засечного Юлия Мосейкина.
«Это более интересно детям, чем всякие старые приборы, их больше увлекает. Можно открыть даже, посмотреть», - поделилась учитель физики средней школы села Засечного Алсу Аипова.
По мнению педагогов, высокотехнологичные наглядные пособия повысят интерес к знаниям у учащихся.
