Ленточной пилой под чутким руководством педагога работает восьмиклассник Дмитрий Петрунин. Благодаря новой технике, сделать разделочную доску стало намного проще. Деревообрабатывающих станков в кабинете технологии поставили столько, что одного урока не хватит, чтобы задействовать все.
«Я думаю, что теперь могу научиться делать еще больше полезных предметов для дома», - прокомментировал школьник Дмитрий Петрунин.
В кабинете дефектолога детей учат слушать. Теперь делать это помогают новые колонки, дидактические пособия, музыкальный набор.
«Все это оборудование мы используем как на индивидуальных занятиях, так и на фронтальных», - рассказала учитель-дефектолог Лилия Петрова.
Для детей младшего школьного возраста здесь установлен мультимайнд - система, которая позволяет ребенку получать знания в игровой форме. На этом уроке девочка повторяет правила использования заглавной буквы в предложениях.
Среди других приобретений: система наглядных пособий, логостол и интерактивные панели. Всего таких в школу-интернат пришло пять, и каждая уже используется. Вообще, почти в каждом классе появились технические новинки: в швейной мастерской, спортзале, в кабинетах дополнительного образования и поварского дела.
«В рабочую программу мы включает новый раздел - рабочий по обслуживанию здания. Там может быть и плотник, и сантехник. Такая вот актуальная профессия в быту для ребятишек», - рассказала директор Пензенской школы-интерната для глухих и слабослышащих детей Татьяна Каравайкина.
Благодаря приобретенному по нацпроекту «Образование», инициированному президентом Российской Федерации, оборудованию, в школе-интернате учеба теперь больше похожа на увлекательную игру. Технику будут использовать и при подготовке к празднованию 100-летия учебного заведения, которое выпадает на следующий год.
