25 мая 2022
В Пензенском колледже современных технологий переработки и бизнеса применяется комплексный подход в обучении. Студенты осваивают профессию не только в теории, но и на практике. Налажено сотрудничество с предприятиями региона, где учащиеся могут ближе познакомиться с будущей специальностью. О своих методиках руководитель учреждения рассказала уполномоченному при президенте Российской Федерации по правам ребенка.
“Здесь они обучаются навыкам по специальности «технология хлеба и хлебобулочных изделий». Они готовятся к демоэкзамену, к сдаче модулей, олимпиадам. Более того, с региона – те, кто учится по смежной специальности, имеют возможность сюда приехать, тренироваться, чтобы тоже выступать на конкурсах за честь региона”, - рассказала директор Пензенского колледжа современных технологий переработки и бизнеса Татьяна Пронькина.
В колледже ведется работа и с подростками, у которых есть ограничения по здоровью. Создан отдельный ресурсный учебно-методический центр. Есть возможность получить профессию по нескольким специальностям. Кроме того, все они обеспечены горячим питанием и местом в общежитии. Мария Львова-Белова предложила еще улучшить для них условия.
“Я, конечно, понимаю, что общежития у нас во все времена не блистали какими-то особыми условиями, ну, может, нам стоит подумать о том, чтобы для ребят нашей категории мы смогли создать условия, приближенные к домашним. Это может быть какой-то отдельный корпус. Я готова лично в этом поучаствовать, готова попробовать какое-то финансирование федеральное на это выделить”, - пояснила уполномоченный при президенте Российской Федерации по правам ребёнка Мария Львова-Белова.
Мария Алексеевна также рекомендовала на уровне региона выделить дополнительные, так называемые «квотированные» места для детей-сирот и с ограниченными возможностями здоровья на популярные специальности в колледжах.
“Сам регион имеет право принять такое решение, чтобы, допустим, выделить отдельную категорию и выделять им квоты ежегодно. Причем мы можем выделить больше квот, если , предположим, поступающих окажется не 10, а 15, ”, - отметил первый заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов.
Еще одно направление - развитие института наставничества, в том числе и среди ребят, оставшихся без попечения родителей. В регионе сейчас планируется запустить новый проект, который предполагает постинтернатное социальное сопровождение выпускников детских домов. Кроме того, по поручению губернатора Олега Мельниченко, за каждым чиновником закреплен подросток из данной категории.
“Вот у меня лично Ромашкин Артем. Ему 15 лет. Воспитанник детского дома. Это сопровождение будет не секундное, не минутное, а на протяжении всей его жизни. Перспективно мы с ним проводим вопросы профориентации, узнаем, чего он хочет добиться в жизни, чтобы помочь отойти от той трудной жизненной ситуации, которая у него есть”, - сказал министр образования Пензенской области Алексей Комаров.
Мария Львова-Белова отметила, что подобный положительный опыт можно использовать и в других регионах. В ходе встречи участники презентовали еще несколько проектов, связанных с наставничеством. Часть них уже успешно реализуется на территории Пензенской области.